В целях реализации муниципальной программы «Методическое обеспечение системной работы с одаренными обучающимися в рамках сетевого взаимодействия», создания условий для выявления одаренных и талантливых детей, их дальнейшего интеллектуального развития и профессионального самоопределения, пропаганды научных знаний и повышения познавательного интереса обучающихся к учебным предметам 25-27 февраля 2020 года в городе Ухта на базе МАОУ «Ухтинский технический лицей им. Г.В. Рассохина» состоялся Открытый муниципальный турнир «Интеллектуальный марафон-2020» для учащихся 9-10 классов. В мероприятии приняли участие 16 команд из Сосногорска, Ухты, Яреги и Инты. Наш город представляла команда «Французы из Инты» МБОУ «Гимназия № 2».

Программа турнира представляла разнообразные состязания: интеллектуальные игры «Что? Где? Когда?» и «Дебаты», развлекательные «School-bayard» и «Эйнштейн PARTY», танцевальный тренинг и серьезные предметные испытания.

Ученики МБОУ «Гимназия № 2» в составе команды «Французы из Инты» приняли участие в этом мероприятии и получили множество наград: диплом I степени победителя в интеллектуально-спортивной игре «School-bayard», диплом III степени команде «Французы из Инты» как призеру в командном туре, диплом II степени команде-призеру в творческом конкурсе «Визитка», диплом лауреата в интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?», диплом лауреата в общекомандном зачете Открытого муниципального турнира «Интеллектуальный марафон-2020» среди обучающихся 9-10 классов (лауреатство сопровождалось денежным призом).

Команда «Французы из Инты» состояла из шести человек: Ловчицкий Михаил, Кирунец Артур 10б класс, Маннова Яна 10а класс, Осипова Оксана, Пакшина Дарья и Чернова Полина 9а класс МБОУ «Гимназия № 2». Девятиклассницы, впервые приняв участие в подобном мероприятии, принесли команде достаточное количество баллов за игру «Что? Где? Когда?», в индивидуальном и командном турах и интеллектуально-спортивной игре «School-Bayard». Каждый участник команды отвечал за свой предмет: Оксана сильна в биологии, Полина – в русском языке (она, кстати, завоевала 1 место в индивидуальном туре и получила денежное вознаграждение), а Даша – в английском языке. Михаил отвечал за математику, Артур – за физику, Яна – за историю. Знания по этим предметам пригодились ребятам в индивидуальном и командном предметных турах, помогли заработать немало баллов.

На десятиклассниках лежала ответственность за дебаты. Яна, Миша и Артур хорошо знакомы со своими ролями в этой игре, они были готовы к состязанию и составляли хорошую конкуренцию. Все отлично справились со своей задачей, а Миша заслуженно получил звание «Самого убедительного».

Наставниками команды «Французы из Инты» стали Татьяна Михайловна Зеленкова, учитель обществознания МБОУ «Гимназия № 2» и Светлана Айратовна Колобова, учитель математики. Работа с Татьяной Михайловной была очень плодотворной: она научила правильно подбирать аргументы, звучать убедительно. А со Светланой Айратовной девятиклассники работали в первый раз. Она очень помогла конкурсантам, буквально разложив по полочкам всю структуру дебатов, объяснив саму их систему. С десятыми классами наставники плотно готовились к выступлению, а вот девятиклассников дебаты ждут на следующий год, поэтому они просто вникали в структуру игры. Преподаватели проделывают каждый год большую и интенсивную работу, готовя учеников представлять нашу Гимназию не только на муниципальных, но и на республиканских интеллектуальных марафонах. Традиция участия старшеклассников в подобного рода мероприятиях очень давняя: в 2013 и 2014 годах Зеленкова Т.М. возила учеников 10-11 классов в Сыктывкар, в 2015 и 2016 годах детей ждал региональный интеллектуальный марафон в городе Коряжма Архангельской области, в 2019 одиннадцатиклассники ездили в Сыктывкар, в этом, 2020 году, впервые посетили город Ухту.

Подготовку к марафону ребята начали за несколько недель до отъезда. Сначала искали и собирали информацию по различным темам дебатов, которые были даны, например, «Движение бодипозитив: за и против», «Вегетарианство полезно», «Военная служба по призыву не нужна», «Социальные сети», «Женская эмансипация – зло ХХI века», «Технический прогресс ведет к гибели цивилизации» и другие. Потом учащиеся собирались вместе с учителями для обсуждения какой-либо конкретной темы. Также занимались визитной карточкой, которую долго репетировали, чтобы она лучше запомнилась. Отдельную благодарность за то, что визитная карточка заняла II место, хочется выразить ее создателям, преподавателям и учащимся Гимназии: сценарий – Швецова Н.Н. и Прудникова Н.Е., идея – Теницкий А.Н. (это всеми любимые мимы), презентация – Танакова Юлия 10а класс. В своем выступлении команда рассказывала о нашем родном городе. Кроме того, ребятам надо было готовиться к индивидуальному туру, который проходил по шести предметам. Повторялось то, что было уже пройдено в школе. Марафон проводился среди 9 и 10 классов, поэтому при подготовке девятиклассники изучили и некоторые темы за 10 класс.

Участники марафона поделились, что совмещать учебу и подготовку к мероприятию было не так сложно, как ожидалось. Да, не хватало времени на отдых, но подготовка никак не мешала учебному процессу. Более того, знания, приобретенные как в течение подготовки, так и в дни дебатов, помогают и сейчас в общем образовании. В целом, недели подготовки были одним единым процессом обучения, непрерывного получения знаний и опыта.

Самой сложной и трудоемкой частью марафона оказался тур «Дебаты». Во-первых, это стресс, так как публичное выступление – это всегда волнительно. Во-вторых, это ответственность, так как от того, пройдет ваша команда в следующий тур или нет, зависит конечное количество баллов. А в-третьих, это огромный объем информации, с которым необходимо ознакомиться за ограниченное количество времени. Самой легкой показалась игра «Что? Где? Когда?», ведь она на общую эрудицию, сообразительность и умение работать сообща, к ней практически невозможно подготовиться заранее. Поэтому конкуренции со стороны других команд не ощущалось, создалось впечатление, будто все участники равны.

Когда участвуешь в подобных мероприятиях, всегда приобретаешь новые знания. Девятиклассники, например, узнали, как нужно выступать на дебатах, посмотрев на десятиклассников, ведь в следующем году наступит их очередь. Безусловно, вся команда узнала много нового и интересного. Больше всего запомнился конкурс визитных карточек. Все подошли к нему с ответственностью, показали, что они творческие личности. Команды подготовили интересные выступления, поэтому было любопытно наблюдать за происходящим. Также запомнилась и интеллектуально-спортивная игра «School-bayard», где команда «Французы из Инты» стала победителем.

Участники марафона остались довольны своим выступлением на дебатах, их подготовка, действительно, была на высшем уровне. К тому же, увидев недочеты в выступлениях спикеров, у учащихся десятых классов появилась возможность усовершенствовать свои навыки, а у девятиклассников – научиться чему-то на ошибках коллег. В индивидуальном туре отличилась Полина Чернова: она заняла первое место по русскому языку и литературе, обойдя девятиклассников и десятиклассников из команд соперников. В интеллектуально-спортивной  игре «School-Bayard», требовавшей обладания широким кругозором, команда Гимназии также заняла первое место, хоть это и было непросто! Эта заслуга полностью принадлежит девятиклассницам из нашей команды. Нельзя не упомянуть и другие этапы марафона, за выступление на которых команда Гимназии тоже получила призовые места. И, несмотря на все сложности и поражения, встречавшиеся на протяжении всего марафона, можно сказать, что результат команды «Французы из Инты» оправдал ожидания. И, естественно, в будущем это окажется неким толчком к оттачиванию своих навыков, получению новых знаний и умений.

Самое главное – не волноваться. Марафон – это, в первую очередь, невероятный опыт и возможность показать себя за пределами родного города и школы. Будущим участникам хотелось бы посоветовать взять от интеллектуального марафона как можно больше, не стесняться, задавать вопросы и просто хорошо проводить время.

https://vk.com/@rdsh_inta-intellektualnyi-marafon-2020