Концепция содержания современного образования немыслима без этнокультурного компонента, под которым мы понимаем все то, что способствует развитию творческих возможностей ребенка, дает более полное представление о богатстве национальной культуры, уклада жизни, духовных ценностей народа, на земле которого мы живем.

            В нашей Гимназии реализация этнокультурной составляющей современного образования происходит через изучение коми языка и литературы с 1 по 5 класс. Уроки преподавателя Лауры Александровны Кириченко всегда творческие и вдохновенные, поэтому предложение Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Коми принять участие вместе с другими районами республики в апробации нового учебника по коми языку для 4 класса не стало большой неожиданностью для учителя и ребят. С начала четвертой четверти гимназисты 4 классов принимали участие в эксперименте.

            Прикосновение к истории и культуре родного края через изучение коми языка влияет на выбор темы выпускных проектов четвероклассников. В этом году темы по краеведению выбрали Анастасия Кирунец 4а класс – «Жизнь оленеводов», Евгений Савран 4б – «Маленькая Инта. Большое открытие», София Габрук 4а – «Моя малая Родина», Виолетта Киселева 4б – «Полезные ископаемые Приполярного Урала. Кварц».

            Ребята осознают, что они настоящие граждане своей республики. Они участвуют в большой научной работе филологов КРИРО, они – юные эксперты. А в июне от МБОУ «Гимназия № 2» Лаура Кириченко с экспертным заключением примет участие в республиканском семинаре по итогам апробации учебника под авторством С.Н. Терентьевой, Е.Н. Вязовой и А.В. Сизовой.